課件制作體感技術與自然語言交互是繼鍵盤+鼠標、多點觸控之后獲得廣泛應用的第三大類操作方式，體感技術使人們無須借助復雜的控制設備，直接使用肢體動作與數字設備和環境進行互動，并根據人的動作來完成各種指令，就像為計算機配備了一雙精準有效的“眼睛”。教育游戲除在課堂教學中得到實際應用外，也是職業教育、企業培訓的重要手段和方式，很多高等院校、專業機構和大型企業都致力于教育游戲的研究與設計。在中國，教育游戲在中小學和幼兒教育中被廣泛采用。但在一些重點課程，如科學類課、社會學課程中很少被采納。國外的成功經驗會有助于國內相關機構和企業開發高質量的教育游戲，以增強教育的趣味性和益智性。虛擬世界為教師和學生提供了一個“同一空間”，讓學生有一種集體上課的感覺，交流的方式也與現實交流相差無幾，有效地縮短了師生之間的時空距離。雖然中國傳統教育很少開展這方面的探索，但在企業培訓中已有很多嘗試，也同樣收到了很好的效果。